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重庆科技学院高等数学课程建设持续推进 前测尝试提升线上线下融合质量

所属分类:时事热点    发布时间:2021-03-03   作者:
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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 胡航宇)开学了,学子们陆续回到校园,上学期的知识学得怎样?还有哪些需要查漏补缺?重庆科技学院高等数学课程建设团队精心准备了开学*课——组织《高等数学Ⅱ》在高校在线平台上进行*“课前测验”,“尝试通过构建基于在线课程的反馈机制的前测,进一步提升线上线下相融合的课程质量。”课程负责人李庆玉教授说道。

据介绍,“课前测验”安排了5场考试,根据各高校开学时间不同,分别设置各高校学生参与相应测试的时间。探索“只限定考试时长,不限定考试开始时间”相对灵活的考试方式,推动“随时随地学习”的改革实践。

与以往不同的是,学生试卷由题库随机生成,考试内容覆盖《高等数学Ⅰ》的主要知识点,从开始的“各校统一”的试题内容,向“一校一策”的试题内容改进,更好地兼顾了各高校不同的课程目标。

“帮助学生回顾梳理上学期的知识要点,引导学生尽快进入学习状态,教师进一步掌握学情,为后续教学中强化基础知识,达成本期教学目标作好铺垫。”李庆玉说。

参与测试的学生很踊跃。目前,已有27所高校近5000学生参加了测试。

记者了解到,重庆科技学院高等数学课程建设团队以“一体化生态链”为理念,遵循课程建设规律,融合新技术,运用新成果,开展课程建设。研制建成了省部级精品在线课程《高等数学Ⅰ》和《高等数学Ⅱ》,并运用该课程进行了混合教学模式改革,开展翻转课堂,采用智慧教学工具“雨课堂”“学习通”,利用社交平台QQ或微信,使师生及时沟通。团队还培养了一些学生成为老师小帮手,实行“助教传帮带”,让优秀学生带动学习欠佳的学生,共同受益,共同成长。

李庆玉教授告诉记者,下一步将在更大范围内试点这种考试改革,特别是要在题库建设上下更大功夫,实现涵盖不同难度的“海量”题库,并尝试非标准化答案的高等数学课程考核,打破数学题只有一个标准答案的传统观念,强化学生数学思维能力训练,倒逼高等数学教学质量提升。

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